NADIKABAR.COM — Menteri Sosial (Mensos) Saifullah Yusuf (Gus Ipul) mendorong para guru Sekolah Rakyat agar dapat mengembangkan peran sebagai pemulih bagi anak-anak dari keluarga miskin dan miskin ekstrem dengan latar belakang serta pengalaman hidup beragam.
Pesan itu disampaikan Mensos saat menutup Pelatihan Deep Learning atau Pembelajaran Mendalam bagi Guru Sekolah Rakyat Batch II di Bogor, Jawa Barat pada Jumat (13/11) malam.
"Guru Sekolah Rakyat adalah pendidik sekaligus pemulih. Kenali dengan baik masalah anak, respons dan lakukan rujukan," kata Gus Ipul.
Menurutnya, menjadi guru di Sekolah Rakyat membutuhkan semangat dan pendekatan yang berbeda. Para guru harus memiliki komitmen lebih untuk mendampingi siswa dengan kebutuhan dan tantangan khusus.
Keberagaman latar belakang itu siswa antara lain karena ada yang merupakan anak putus sekolah, pernah bekerja sebagai kuli maupun asisten rumah tangga (ART), bahkan ada yang menjadi korban perundungan.
Kondisi tersebut membuat mereka membutuhkan pendekatan khusus, termasuk dukungan rehabilitasi sosial agar dapat kembali membangun kepercayaan diri dan mengembangkan potensinya.
"Kita harus menjadi guru yang melebihi guru yang lain, minimal perasaan. Kita harus memiliki satu semangat menjadi guru yang tidak biasa untuk mendampingi anak-anak yang tidak biasa," tambah Gus Ipul.
Pada kesempatan itu, Gus Ipul menitipkan tujuh pesan kepada seluruh guru Sekolah Rakyat. Pertama, guru diminta menghadirkan hati dalam setiap interaksi karena setiap siswa, apa pun kondisinya, merupakan anak yang berharga.
Lalu, guru didorong menebarkan optimisme dengan menyampaikan kabar baik dan semangat positif setiap hari. Mensos mengingatkan, cara penyampaian harus mengikuti kaidah dan norma yang berlaku karena berkaitan dengan anak didik di bawah umur.
Pesan berikutnya adalah pentingnya para guru memahami ilmu rehabilitasi agar mampu mengenali persoalan siswa dan memberikan penanganan yang tepat.
Keempat, Sekolah Rakyat merupakan suatu kesatuan yang dibagun dari berbagai elemen. Karena itu, Gus Ipul berpendapat membangun tim yang solid bersama seluruh tenaga kependidikan sangat krusial.
Tim yang solid juga jadi modal mewujudkan pesan berikutnya, yaitu menciptakan ekosistem belajar yang menyenangkan sehingga siswa merasa aman dan nyaman dalam mengembangkan kemampuan.
Keenam, guru diminta menjadi teladan terbaik bagi siswa, baik dalam sikap maupun perilaku sehari-hari. Terakhir, guru dan tenaga kependidikan harus memastikan perlindungan siswa dengan mencegah dan melaporkan aksi perundungan, kekerasan, dan intoleransi, yang disebut Mensos sebagai tiga besar dosa pendidikan.
Gus Ipul mengingatkan, setiap jenjang pendidikan memiliki tantangan tersendiri. Pada tingkat sekolah dasar, misalnya, masih terdapat anak yang butuh pendampingan untuk membangun kebiasaan dasar, atau ada yang masih mengompol.
Sementara pada jenjang SMP dan SMA, ketika guru menghadapi tantangan materi pelajaran yang semakin kompleks, tetapi masih ada siswa yang belum mampu membaca.
Perbedaan latar belakang dan kemampuan itu menuntut guru untuk memahami kebutuhan masing-masing anak. Gus Ipul menegaskan, Sekolah Rakyat harus menjadi ruang yang memberikan kesempatan setara bagi setiap siswa untuk belajar, bertumbuh, dan meraih masa depan.
"Ini yang harus ditumbuhkan oleh para guru. Daya juangnya, ketangguhannya dan mimpi besar mereka," katanya.
Untuk itu, Sekolah Rakyat menerapkan sistem multi entry dan multi exit. Artinya, siswa dapat masuk pada jenjang dan kelas sesuai kemampuan serta perkembangannya, dengan waktu kelulusan yang tidak harus bersamaan.
Meski demikian, seluruh siswa akan tetap mendapatkan pendampingan, baik secara akademis maupun nonakademis, dengan mengembangkan potensi dan minat masing-masing sesuai hasil tes DNA talent yang telah dijalani sebelumnya.
Melalui pendekatan tersebut, Sekolah Rakyat diharapkan dapat melahirkan lulusan yang berkualitas, mandiri, dan tangguh menghadapi tantangan kehidupan.
Kegiatan Pelatihan Pembelajaran Mendalam Batch II berlangsung pada 9-14 November 2026 dan diikuti 532 peserta dari 166 Sekolah Rakyat. Peserta terdiri atas 163 Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, 61 guru Sekolah Rakyat Dasar (SRD), 230 guru Sekolah Rakyat Menengah Pertama (SRMP), dan 78 guru Sekolah Rakyat Menengah Atas (SRMA).
Pelatihan ini menghadirkan pemateri dan fasilitator dari Balai Guru dan Tenaga Kependidikan Banten sebagai bagian dari upaya meningkatkan kapasitas guru dalam menghadirkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa Sekolah Rakyat.
