“Kehadiran AI merupakan perkembangan yang tidak dapat dihindari, baik oleh mahasiswa maupun dosen. Oleh karena itu, perguruan tinggi perlu beradaptasi agar teknologi tersebut dapat mendukung proses pembelajaran tanpa mengurangi kemampuan berpikir kritis mahasiswa,” ujar Edwan.
Ia menekankan mahasiswa tidak cukup hanya menguasai pengetahuan secara luas dan mendalam, tetapi juga perlu memiliki kesadaran dalam proses belajar serta mengembangkan keterampilan nonteknis, seperti komunikasi, kerja sama tim, dan kemampuan berbahasa.
Di sisi lain, perkembangan AI menuntut dosen menyesuaikan metode pengajaran dan evaluasi agar proses pembelajaran tidak hanya berorientasi pada hasil akhir, tetapi juga mendorong mahasiswa memahami persoalan, menganalisis informasi, dan menemukan solusi secara mandiri.
“ITB tengah menyusun regulasi internal mengenai penggunaan AI di lingkungan kampus agar pemanfaatan teknologi tersebut berlangsung secara bijaksana, merata, dan optimal untuk mendukung pendidikan maupun penelitian,” kata dia.
