Melalui pendekatan terpadu - meliputi pembelajaran digital, pendampingan antarguru, refleksi, dan kolaborasi lintas sektor - guru didorong menjadi pemimpin kolektif dalam ekosistem pendidikan.
Dukungan dana dari UNESCO-Hamdan Prize nantinya akan diperluas untuk memperkuat komunitas guru di daerah-daerah terpencil, memperluas pemanfaatan teknologi, serta mengukur dampak perubahan terhadap kualitas pembelajaran murid.
Penganugerahan tahun ini terasa makin istimewa karena bertepatan dengan peringatan 60 tahun Rekomendasi ILO/UNESCO tentang Status Guru tahun 1966.
Direktur Jenderal UNESCO Khaled El-Enany bersama pimpinan ILO, UNICEF, dan Education International kembali menegaskan komitmen global bahwa setiap pembelajar berhak mendapatkan guru yang terlatih, terdukung, dan berdaya dalam jalurnya.
