NADIKABAR.COM — Sebuah studi yang melibatkan sekitar 16 ribu peserta dari sejumlah universitas di India membuktikan bahwa pelarangan akses handphone di kelas dapat meningkatkan fokus belajar dan prestasi akademik para mahasiswa.
Gangguan atau distraksi dari handphone seperti getaran dan suara notifikasi diketahui dapat mengganggu konsentrasi dan memecah fokus, terutama bagi mahasiswa dalam kegiatan belajar di kelas. Akibatnya, aktivitas pembelajaran jadi sering terganggu.
Para peneliti melakukan percobaan yang melarang para mahasiswa menggunakan handphone selama kelas berlangsung dan mengungkap bahwa metode pengajaran tanpa handphone mendukung konsentrasi dan meningkatkan nilai akademik.
"Telah terjadi perdebatan luas tentang penggunaan telepon seluler di ruang kelas, tetapi bukti eksperimentalnya terbatas. Di sini, untuk pertama kalinya, kami dapat menunjukkan dalam skala yang sangat besar bahwa menghilangkan telepon dari ruang kelas benar-benar membuat perbedaan dalam pembelajaran," kata peneliti studi Andreas Bjerre-Nielsen, dikutip dari situs resmi University of Copenhagen, Selasa (20/10).
Percobaan ini melibatkan 16.683 mahasiswa dari sejumlah kampus di Odisha, India. Mereka dibagi secara acak menjadi beberapa kelompok, sebagian diminta memasukkan handphone ke dalam kotak, sementara yang lain dibiarkan seperti biasa.
Peneliti kemudian membandingkan faktor-faktor seperti nilai ujian, kehadiran, dan pengalaman mahasiswa selama satu semester penuh. Selain itu, mereka juga melakukan pemantauan berupa survei dan observasi selama proses ini berlangsung.
