Dia menambahkan dengan suasana belajar yang menyenangkan perlu dibangun dengan memperhatikan karakteristik, potensi, dan kebutuhan setiap anak agar mereka memperoleh kesempatan berkembang secara optimal.
"Saya juga menekankan pentingnya peran guru dalam mengenali kemampuan peserta didik, termasuk mereka yang kurang aktif dalam kegiatan belajar, sehingga pembelajaran dapat berlangsung secara inklusif,"ujarnya.
Dia menjelaskan melalui penerapan ketiga prinsip tersebut, pihaknya berharap pembelajaran mendalam tidak hanya berfokus pada penyampaian materi, tetapi juga membangun pemahaman, karakter, dan motivasi belajar peserta didik secara berkelanjutan.
